Un juge du Wisconsin bloque la politique du district scolaire en matière de pronoms d’affirmation de genre

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Un juge du Wisconsin bloque la politique du district scolaire en matière de pronoms d'affirmation de genre

Un juge du Wisconsin a bloqué la politique d'un district scolaire qui permettait au personnel d'utiliser les noms et d'élèves transgenres sans obtenir l'autorisation parentale.

Le juge de circuit du comté de Waukesha, Michael Maxwell, s'est rangé du côté des parents qui ont poursuivi le district scolaire de Kettle Moraine en novembre 2021 que le personnel de la Kettle Moraine Middle School ait utilisé le nom et les pronoms choisis par leur enfant sans leur consentement. Les parents n'ont pas soutenu la transition de genre de leur enfant.

« Horrible… Il s'agit d'un discours forcé et d'une sortie forcée de jeunes trans », a déclaré la militante transgenre Erin Reed. dit sur les réseaux sociaux en réponse à la décision.

Les parents étaient représentés par le Wisconsin Institute for Law & Liberty (WILL) et l'Alliance Defending Freedom (ADF), des groupes juridiques conservateurs qui ont activement intenté des poursuites judiciaires concernant les politiques relatives aux pronoms à travers le pays. WILL s'est toujours opposé aux politiques d'affirmation du genre et a activement fait pression sur les législateurs des États pour qu'ils soutiennent la législation anti-trans sur la « charte des droits parentaux ». WILL a également rédigé un modèle de politique pour les conseils scolaires de l'État qui interdirait au personnel d'utiliser les noms et pronoms choisis par les élèves sans l'autorisation écrite de leur tuteur.

ADF est répertorié comme groupe haineux désigné par le Southern Poverty Law Center. L'ADF a soutenu la recriminalisation des actes sexuels entre adultes LGBTQ consentants aux États-Unis et la criminalisation à l'étranger, a défendu la stérilisation sanctionnée par l'État des personnes transgenres à l'étranger, a soutenu que les personnes LGBTQ sont plus susceptibles de se livrer à la pédophilie et a affirmé qu'un « programme homosexuel » détruire le christianisme et la société.

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D'autres juges à travers le pays ont statué différemment sur les politiques des districts scolaires en matière de noms et de pronoms d'affirmation de genre pour les élèves trans. En décembre, un juge fédéral a rejeté une plainte déposée par des parents du Massachusetts qui affirmaient que leurs droits avaient été violés lorsque leurs enfants étaient autorisés à utiliser des noms et des pronoms différents à l'école à leur insu. En août, un juge fédéral a rejeté une en justice similaire contestant une politique scolaire dans le Maryland.

« S'adresser à une personne en utilisant son nom et ses pronoms préférés lui accorde simplement le niveau de respect de base attendu dans une société civile en général et, plus particulièrement, dans les écoles publiques du Massachusetts où la discrimination fondée sur l'identité de genre n'est pas autorisée », a déclaré le district américain. Le juge Mark G. Mastroianni a déclaré dans sa décision dans l'affaire du Massachusetts.

Les recherches menées par le Trevor Project montrent que seulement environ la moitié des jeunes transgenres et non binaires trouvent que leur école affirme leur genre, mais ceux qui le font signalent des taux de tentatives de suicide plus faibles. L'étude a également révélé que l'affirmation de l'identité de genre chez les jeunes transgenres et non binaires est systématiquement associée à des taux plus faibles de tentatives de suicide.

« À l'école, la sécurité implique d'utiliser le nom qu'une personne souhaite qu'on appelle. Parce que c'est respectueux et que la personne se sent en sécurité », a déclaré Brian Juchems, co-directeur exécutif de GSAFE Wisconsin, au Sentinelle du Milwaukee Journal.

D'autres études ont également montré que le fait que le personnel scolaire affirme que les élèves transgenres est une forme de prévention du suicide. Une étude de 2018 publiée dans le Journal of Adolescent Health a révélé que les étudiants transgenres autorisés à utiliser le nom de leur choix dans les écoles signalaient 71 % de symptômes de dépression en moins et une diminution de 65 % des tentatives de suicide par rapport à leurs pairs qui ne l'étaient pas.

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« En tant que personne trans moi-même, je sais qu'il était très important que les gens me voient comme je m'étais toujours vu quand j'étais enfant », a déclaré Cameron Overton, pasteur exécutif de l'église Zao MKE à Milwaukee. Sentinelle du Milwaukee Journal. « La majorité des élèves s'adressent à des amis, à des enseignants prudents, et je pense donc que ce n'est pas une bonne chose. »

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